摘要
英国教育家斯宾强调:"教育要使人愉快,要让一切教育带来兴趣."语言文字教学是语文教学的基础,但费时多而收效不佳.如何调动学生学习语言文字的积极性呢?著名教育家吕叔湘先生说:"在各科教法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’".从矛盾论的角度来看,学生的学是矛盾的内因,教师的教是矛盾的外因,教师通过教学使学生由不知、少知向多知转化,教师的教是学生与知识溶合的催化剂.
出处
《语文教学之友》
2012年第8期5-6,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
