语文多媒体教学的几个误区

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摘要多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点,通过对教学策略设计,合理选择和运用教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学过程,突出教学重点,化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习,虽然在实际的语文教学中,取得了一定的教学效果,但依然存在着如下几个问题: 一、重网络资源,轻自主备课.

作者吴如洋

机构地区盐城市亭湖区永丰初级中学

出处《语文教学之友》 2012年第12期13-14,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文多媒体教学人机交流语文教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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