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环境艺术设计专业“学工融合工作室”人才培养模式分析被引量：3

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摘要 "学工融合工作室"人才培养模式是在建筑装饰行业企业对岗位需求标准日益提高的背景下,进行人才培养模式的改革与探索,并通过分析高职人才培养的现状及"学工融合工作室"人才培养模式的特点,为下一步人才培养模式的改革实施提供理论依据。

作者徐铭杰张晗

机构地区哈尔滨职业技术学院

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2013年第2期80-81,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

基金黑龙江省职业教育学会职业教育科学研究项目<"学工融合的工作室"人才培养模式创新研究>的阶段性成果(项目编号为:GG0396)

关键词环境艺术设计学工融合工作室人才培养模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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哈尔滨职业技术学院学报

2013年第2期

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