浅议高职院校贫困生挫折心理个性成因及防治体系建立

高职教育已经占了我们高等教育的半壁江山,由于高职教育在教学体制、学历任务、就业方式等方面有着独特的特点,导致其贫困生表现出独特的挫折心理。本文从挫折心理的成因出发,为高职贫困生挫折心理的解决寻找出路。