“一校一品”教学模式对中学生体育行为影响的研究——以东北师范大学附属中学净月校区为例

采用问卷调查、比较研究及数理统计等研究方法,对"一校一品"体育教学模式在东北师范大学附属中学净月校区开设的实际效果进行了调查,并与传统体育教学模式比较。研究表明,"一校一品"教学模式能有效促进中学体育课程建设,推动义务教育教学发展,但在具体的实施过程中师资力量与场地建设是影响"一校一品"体育教学模式发展的重要因素。针对上述问题提出发展对策,为进一步加快"一校一品"体育教学模式深入开展提供依据。