摘要
传统的体育教学一般是组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固知识——布置课外练习.教学结构都是以教师为中心,以传授知识为目的.在这些传统教学模式的禁锢下,学校体育强调"教师、教材、课堂"3个中心,推行运动教育,沿用运动铸型教育、体育教学程式化、成人化、训练化,教育形式多数是"命令式、模仿式、检查式"的"三式"教学过程,给学生独立学习的机会极少.由此造成了学生离开教师走向社会后就不知道如何进行体育锻炼.学了10多年的体育,一出校门便与体育无缘了.本文就在体育课中实施让学生在自主学习中发展的教学方法谈谈自己的体会.
出处
《运动》
2012年第8期102-,107,共2页
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