高中体育自主学习的问题分析

随着新课程改革的深入,高中体育课堂发生了显著变革,学生学习方式倍受瞩目。自主学习作为体育课程改革的一大焦点,在教学实践中,常常由于观念误解而陷入一些误区,如目标不清、模式不明、时间不足等,根据存在问题提出相应解决举措,如明确自主学习目标、改变自主教学模式、确保自主学习时间等成为高中体育课程改革的重要课题。