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快乐呼啦圈教学案例
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2
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摘要
1 背景 在新课程标准地实施下,教师和学生成了教材资源的开发者、研究者、创造者.因为教学资源的本身来源于生活.在课间及放学后,总是发现部分学生利用一些呼啦圈,自发地开展玩圈的游戏活动,并且轻松活泼.在一次课堂教学资源开发与利用的研究活动中,笔者以“圈的游戏”为题,进行了尝试.
作者
郝翠丽
王英杰
机构地区
山东省昌邑市奎聚小学
山东省昌邑市实验中学
出处
《运动》
2012年第11期88-89,共2页
Sport
关键词
同学
兴趣
练习
个性心理特征
跳圈
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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运动
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