学无止境教而有道——广播操教学偶得

下载PDF

导出

摘要 1 案例描述《希望风帆》广播操是中小学体育教学的基本内容之一.广播操的学习可以帮助学生养成正确的身体姿势,培养学生自信坚强的意志品质,全面发展学生的身体素质.由于中小学生心里因素还处于不稳定阶段,注意力不易长时间集中,他们活泼、好动,学习的自觉性、自律性差,加之内容枯燥,教学方法单调,教学效果较差.

作者钟荣生

机构地区浙江省乐清市育英学校

出处《运动》 2012年第13期88-89,共2页 Sport

关键词广播操风帆兴趣广播体操个性心理特征体育教学分科教学法自主练习

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1李成,王羽辰.怎样实现太极拳的养生目标[J].中华武术,2012(11):62-64.
2肖东霞.低年级广播操教学的几点建议[J].学周刊（下旬）,2010(8):201-201.
3李绯.新课程下广播操教学的双重指数[J].教育（高教观察）（中旬）,2009(12):43-43.
4汝波.广播操教学要好不要快[J].体育师友,2014,37(1):12-14.
5魏霞.广播操在小学一年级的有效教学[J].中国学校体育,2010,29(6):46-46. 被引量：1
6林晓海.瑜伽Q＆A[J].健与美,2012(7):77-77.
7王志强,刘爱梅.让我在雪地里撒点野——记一节足球教学比赛课[J].中国学校体育,2014,33(8):70-70.
8于梁.跳绳教学案例[J].运动,2009(4):80-80.
9张伟（编译）.完美教练的10个非典型功课[J].网球天地,2010(9):88-89.
10李洪生.学无止境奋力追——记全国垂钓高手徐凌超[J].钓鱼,2003,0(6):28-28.

运动

2012年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学无止境教而有道——广播操教学偶得

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学无止境 教而有道——广播操教学偶得

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学无止境教而有道——广播操教学偶得