体育学习目标制定的“几个特征”

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摘要义务教育体育与健康课程标准(2011版)(以下简称《课标》)在课程设计思路中提出:"根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标。"基础教育课程改革纲要指出:"国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的基本要求。"可以这样讲,"三维课程目标"

作者郭玮玮

机构地区江苏省盐城中学

出处《运动》 2012年第19期53-54,共3页 Sport

关键词体育课堂教学学习目标可操作体育体育教学质量目标制定三维课程目标可观测

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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运动

2012年第19期

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