对规范体育教师教学行为进行剖析

教学行为指教师在教学过程中,依据教学经验和教学内部关系,对实施中的可操作因素的选择、组合、运用和控制的工作行为。它包括对各种教学要素的专业化理解与教学运行中的设计、程序、手段、方式和方法。教师的体育教学行为是开展体育教学的重要组成部分,教学中规范的教学行为对教学效果将产生积极的影响。当然,体育教学行为的规范应该是围绕教学质量的提高、教学的有效性去规范。