高校民族传统体育念动教学对学生身心健康的影响

目的:探讨高校民族传统体育念动教学对学生身心健康的影响。方法:问卷调查法、文献资料法、实验法、测量及数据统计法。结果:高校体育念动教学,符合民族传统体育项目教学,符合学生的身心发展特点,受广大学生欢迎;能很好地提高学生的身体素质和运动技术的掌握;能很好地提高学生心理素质和学生个性的发展。