基于教学内容谈体育教学的有效性

课堂教学内容的有效性决定体育课堂教学的有效性。本文从教学内容的深度、高度、广度、梯度出发,分析了提升体育课堂教学内容有效性的策略与方法,以期为体育教学改革提供帮助。