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提高学生有效参与 打造高效体育课堂 被引量:2

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摘要 高效的体育课堂说到底就是让学生愿意听老师的课,能够有效参与课堂教学的全过程,并顺利完成教学目标。就参与而言,它具有积极参与和有效参与2个维度。积极参与是情感问题,有效参与是认知问题,而我们的体育教学过程既是认知过程,又是情感过程,所以必须双管齐下,解决学生不会学习的问题。
出处 《运动》 2012年第24期122-124,共3页 Sport
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部.义务教育体育与健康课程标准(2011版),2012.

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

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