简析“留白”在体育课堂教学中的妙用

长期以来,我们的体育课为追求表面的课堂效益,很多教师分秒必争,一味地让学生听讲解和做练习,学生反而兴趣索然而效果不佳。笔者认为是由于体育教师没有给学生足够反思的机会,在体育课堂应有留白,因为课堂"留白"可以使体育教学全面实现教学的主体性得到发挥,让实现新课标理念成为可能。