快乐教学法在高校思政理论课教学中的应用探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例

在社会价值多元化的今天,高校思政理论课教学面临着严峻的挑战。鉴于高校思政理论课所承担的重要作用,必须将"快乐教学"引入课堂,激发学生的学习兴趣,让学生从"厌学"到"乐学",对提高思政理论课教学效果具有重要的意义。同时,对于思政理论课的课程建设也起到一定的推动作用。