高职院校少数民族学生声乐教学改革研究

针对特殊群体——少数民族学生在声乐学习中出现的问题,教师进行分析、利导,采取有效的措施进行教学。重点树立学习目标,加强汉语语言训练,整合教材,使教学手段多样化,不断培养学生自主学习和探究性学习,增强舞台实践锻练,培养高素质少数民族艺术人才。