摘要
"玩商"是一个从传统中走来的时代新命题,它伴随着社会的进步而进入大众视野。在一些传统学科关于"玩商"的讨论中,我们发现这一概念已逐渐摆脱传统的偏见,被不断赋值。时代的快速发展向"玩商"提出了许多新议题,这需要我们以更加多元、人本的姿态去理解"玩商",为青少年的成长指引方向。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第18期9-13,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
教育部人文社科青年基金项目"游戏与德育--小学生校园游戏生活的道德审视"(项目批准号:12YJC880042)的阶段性成果
