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新课改背景下“小组座位”模式之我见
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摘要
长期以来,传统"秧田式"课堂座位排列主导着我国各级中小学的课堂安排。在以传递学科知识为主要目的的年代,"秧田式"课堂座位排列曾发挥了重大的作用。但当下随着新一轮基础教育课程改革的继续深化推进,解放学生、培育完整的"人"的教育目标已逐渐深入人心,这就要求我们在课堂座位排列过程中相应地做出改变。小组式座位排列是新课改实施中的一种新的座位排列方式,从空间特性上看,此种方式方便生生、师生之间近距离地接触、交流。
作者
李卯
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《新教育(海南)》
2013年第9期25-25,共1页
New Education
关键词
座位排列
新课改
基础教育课程改革
秧田式
课堂安排
教育目标
空间特性
中小学
解放学生
排列方式
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2013年 第9期
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