《有余数的除法》教学设计与点评

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摘要教学内容:人民教育出版社小学数学三年级(上)有余数的除法例1.例2及做一做教学目标:1.认知目标:在具体的创设情境和动手操作中,感知余数的产生和有余数除法的意义。理解并掌握除法的竖式计算,初步掌握试商。2.能力目标:在操作活动中,培养学生的观察、比较、自主探究与自学能力。3.情感目标:在自主探索。

作者林菊吴元贤

机构地区海南省文昌市第二小学海南省文昌市教育局小学教研室

出处《新教育（海南）》 2013年第10期37-38,21,共3页 New Education

关键词有余数除法动手操作竖式培养学生自主探索小学数学教学内容点评自学能力教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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