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先做后学:谈项目教学法在电子线路教学中的运用

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摘要项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动。本文结合电子线路《集成稳压器》课程为例,就项目教学法的具体运用作一探索。实践表明,这一教学法体现了教师为主导和学生为主体、强调实训的特点。

作者田小波

机构地区奉化职教中心学校

出处《生物技术世界》 2013年第4期171-171,共1页 Biotech World

关键词先做后学项目教学法电子线路兴趣激发

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] TM44-4 [电气工程—电器]

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生物技术世界

2013年第4期

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