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学会拒绝——对小学欣赏课的几点思考

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摘要 4月,有幸参加了常州市小学音乐学科"同题异构"教研活动,听了两堂风格迥异的《北京喜讯到边寨》欣赏课,收获颇多!听过之后,静下心来对"同题异构"这两堂课细细回味,却发现有许多值得思考的地方,思考之余,落笔记下几点感悟:

作者茅向燕

机构地区江苏省常州市红梅中心小学

出处《儿童音乐》 2013年第10期58-59,共2页

关键词欣赏课教研活动音乐音响异构引导学生风格迥异学会老师几点思考教学手段

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

2013年第10期

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