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小学低年级歌唱教学之初探

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摘要《音乐课程标准》指出:表现是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。对于音乐教学中表现部分的重要内容——歌唱教学,我们习惯采用让学生跟唱、模唱的方法,这种传统的方法降低了学习难度。

作者房绍芹

机构地区安徽省泗县屏山中心校

出处《儿童音乐》 2013年第10期66-67,共2页

关键词歌唱教学小学低年级音乐教学音乐课程标准音乐表现能力音乐课堂重要内容歌曲内容审美能力学习领域

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
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儿童音乐

2013年第10期

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