基于量规的试卷分析与常规试卷分析差异初探——以一年级上学期数学期末试卷内容为例

依据量规开展评估是考查在教学目标指导下,目标相同、梯度不同的试题的通过率,从而可以确定在这一个知识点上不同学习者可以达到的水平。基于量规的试卷分析相对来说比较微观和细致,可以有效地降低评价的主观随意性,更有利于分层教学的实现。本次研究搜集了由新思维现代小学数学研究中提供的一年级(上)期末试题中的有关"比一比"部分的试题并编号,收集整理了任教两个班级学生的考试数据,分别用常规试卷分析方法和基于量规的试卷分析方法进行相关分析,在此基础上初步探讨两种分析方法的异同。