大众化教育背景下混凝土结构课程教学改革研究与实践

按照美国学者马丁.特罗关于高等教育发展阶段的理论,目前我国的高等教育已从"精英教育阶段"进入到"大众化教育阶段"。本文深入分析了高等教育大众化理论的内涵以及发展过程中可能出现的各种问题,围绕土木工程专业"厚基础、宽口径、淡化专业方向"的培养模式,根据混凝土结构课程特点,从采用先进的教学内容、改革教学方法、采用多元化的考核模式、强化实践环节等方面进行了探讨和实践,其意义在于培养高素质的土木工程专业人才。