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关于提高高校课堂教学质量的思考
被引量:
4
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摘要
本文针对高等教育课堂教学存在的一些问题,分析了课堂教学的影响因素,从学校、教师、学生三个角度提出了改善课堂教学的一些想法,特别从课堂教学评价、教学内容、教学技巧、教学方法等方面提出了一些具体建议。
作者
庞春颖
于源华
毛亚杰
机构地区
长春理工大学生命科学技术学院
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2012年第S2期147-148,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
课堂教学
影响因素
教学内容
教学技巧
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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