摘要
新一轮基础教育课程改革更加突出和强调学生在学习中的主体地位,而这一切理念的实现最终都要落实到一定的教学组织形式当中,教学组织是一切教学活动的基础。本文结合国内外研究,从教学程序和教学活动的时间、空间安排两个角度,对"以学生为中心"的教学组织形式进行了深入探讨。
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2012年第S3期135-137,共3页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
基金
山西省研究生创新项目2011年度课题(104051)