独立学院英语语音课堂教学模式探讨——以宁夏大学新华学院英语语音课为例的实证研究

本文以宁夏大学新华学院的英语语音课为案例,在实证研究的基础上探讨了独立学院英语语音课堂的教学模式。在教学中,笔者将相关理论运用在教学实践中,将集中教学与个别辅导相结合,语言操练与语言使用相结合进行教学。同时为了验证效果,笔者采用了定性研究方法收集整理学生课堂反思日志及课后访谈数据,从中了解其教学反馈,并以此向今后从事语音教学研究的学者提供相关实证依据。