摘要
高校突发事件从管理的时间序列上,可分为事前预控管理、事中处置管理和事后恢复管理三个阶段,党建工作可以这三个阶段发挥领导、组织、教育、人力资源保障、信息管理、舆论引导和形象重塑等作用,如果把突发事件管理当成加强和改进学校管理的契机,可使学校的各项工作重新迈上一个新台阶。
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期5-7,共3页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
基金
2011年广西高校安全稳定立项研究课题(项目类别:A)