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行动导向教学法在高职院校“概论”课中的应用 被引量:3

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摘要 行动导向教学法在高职院校"概论"课的教学理念、教学方法和考核方式上的运用,调动了学生学习的积极性和主动性,开发了学生的潜能,营造了生动活泼的课堂氛围。
作者 易传英
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期55-57,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金 2012四川省哲学社会科学研究规划重点项目阶段性成果
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