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行为导向教学法运用到“思想道德修养与法律基础”课教学中的实践探索与总结

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摘要教学方法的改革是提高思政课实效性和针对性的重要措施,本文尝试将行为导向教学法引入"思想道德修养与法律基础"课的教学中,并对实施后的教学效果进行了总结。

作者向群英

机构地区成都纺织高等专科学校思政部

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期69-72,共4页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词行为导向教学法 “思想道德修养与法律基础”课实践探索

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2012年第S2期

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