摘要
在高校心理健康教育课程中构建"我和你"和谐师生关系是将课程效果和价值最大化的重要举措。构建高校心理健康教育课程和谐师生关系需要有强烈的关系转变意识,并辅以创设和谐教学情境和合作型教学模式的积极行动。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期233-235,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(西南交大青年教师百人计划项目(SWJTU09BR196)阶段性成果