摘要
语言迁移是外语语习得研究中的热点问题,一直受到中外语言学专家的广泛关注。中国学者对于英语习得中语言迁移的研究大多是以汉语为母语的大学生为研究对象的。针对母语非汉语的少数民族学生的研究相对较少。了解少数民族大学生英语习得过程中语言迁移的现象,有助于民族院校教师针对英语为第三语的少数民族学生的具体情况,改进教学法,调整教学重点,提高教学质量。
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期292-293,共2页
Social Scientist
基金
全国教育学科"十一五"规划2010年度教育部重点课题"民族院校大学生英语应用能力培养研究"阶段性成果
课题批准号GPA105032