摘要
尝试教学法是一种"先学后教,先练后讲"的教学方法。教师提出问题、诱导学生自学课本、独立思考,尝试解决问题,然后讨论,互相矫正错误,最后教师有针对性地讲解重点难点。尝试教学法能使学生尝试学习,大胆对知识进行尝试创新,有助于提高学生掌握知识、运用知识、提出问题、解决问题的能力。在班级集体互相影响下的尝试,学生之间能够产生互补作用,通过合作交流,产生互补作用,使大多数学生尝试取得成功。
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第S1期128-130,共3页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition