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课改中教师角色的转变
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摘要
面对新课程,教师首先要转变角色,教师要成为学生学习活动的组织者;教师应成为学生学习活动的参与者。
作者
林国振
机构地区
博白县顿谷镇初级中学
出处
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》
2011年第S1期160-161,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
新课改
教师
角色
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报（哲学社会科学版）
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