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浅析如何提高工科学生的基础化学课教学质量
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摘要
化学基础课教学历来是工科本科教学的难点,但又是学生必须掌握的基础知识,成功的化学基础课教学对工科生专业技能培养具有良好促进作用。从激发学生学习兴趣,注重学习引导,加强实验环节,改进教学内容及方法等几个方面做了探讨,以期调动工科学生的学习积极性,达到提高教学质量目的。
作者
周艳玲
机构地区
广西大学化学化工学院
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
2011年第S1期193-194,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
工科
基础化学课
教学质量
分类号
O6-4 [理学—化学]
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广西大学学报(哲学社会科学版)
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