激发文言文学习兴趣策略

文言文教育是高中语文教育的重要组成部分,新课标对文言文教育提出新的课程标准,然而在实践中学生学习文言文的兴趣缺失,难以实现课程目标。从文言文自身的局限和教师教法不当造成的影响分析,可以知道学生为何失去学习文言文的兴趣。在此基础在可以找到激发学生学习文言文兴趣的策略:联系现实生活,创造学习需要,改进教学方式。