高中生恋爱的性别差异及其模型建立

本文以兰州市一所中学的7个班的288名学生为研究对象,通过发放调查问卷、分析结果、建立模型,得出高中生在恋爱现象上的性别差异显著,另外,可以用恋爱信息、恋爱观、恋爱影响三者的关系来建立模型反映高中生恋爱的认知特点。