提升“思想道德修养与法律基础”课程教学实效性探析被引量：1

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摘要为提升高校"思想道德修养与法律基础"课程教学实效性,需要准确把握授课对象的思想状况,加强教学针对性;课堂教学引入现实性、即时性的案例教学;引导学生深入社会实践,积极拓展教学空间。

作者赵敏

机构地区四川师范大学外国语学院

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第S3期68-69,共2页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词 “思想道德修养与法律基础”课实效性针对性案例实践

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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