相似论教学方法在“思想道德修养与法律基础”课中的应用探索

相似论是脑科学和思维科学的成果,为高校教育教学中相似规律的探索,提供了理论依据。通过对相似论原理的理论梳理,将其创造性的运用于"思想道德修养与法律基础"课课堂教学实践,为取得理想的教学效果,实现课程培养目标,提供了一条有效的探索途径。