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论理论课教学中加强完整社会人的培养

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摘要 随着社会的发展,人们的观念也发生了很大的变化,人们更多感受到要参与社会,融入社会,追求人与自然,人与社会,人与人的和谐。即扮演的一种重要角色就是社会人。如何成为一个完整的社会人,这是今天教育的重要内容。理论课教学努力追求的目标应是引导每一个学生成为完整的社会人。
作者 施春华
出处 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期235-236,共2页 Shandong Social Sciences
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1俞可平.社群主义[M]中国社会科学出版社,2005.
  • 2(美)科斯塔斯·杜兹纳(CostasDouzinas)著,郭春发.人权的终结[M]江苏人民出版社,2002.
  • 3周枫.自由主义的道德处境[J].福建论坛(人文社会科学版),2004(1):61-66. 被引量:12

共引文献4

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