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周记——心与心的对话——浅谈班级调控的好途径
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摘要
作为班主任,重要的工作就是要及时准确地了解学生的生理和心理特点,与学生进行心与心的交流,做他们的知心朋友。
作者
王艳
机构地区
湖北省宜昌市三峡中等专业学校
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2011年第S1期279-280,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
对症下药
促进团结
因材施教
互相启迪
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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三峡大学学报(人文社会科学版)
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