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高职院校优秀教学团队建设模式研究
被引量：
4
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摘要
本文通过建立学校人才培养工作模型,分析了教学团队建设的任务、特征和目标;从教学团队的设计依据、教师个人的培养机制、教学团队的运行方式、教学团队的资源整合、团队建设的制度保障等四个方面研究了教学团队的建设模式。
作者
李珞新
苏磊
机构地区
武汉电力职业技术学院
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期239-243,共5页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
关键词
教学团队
SIPOC
家庭生命周期
五项修炼
新增长理论
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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