期刊文献+

情感教学心理学原则在高校英语专业独立语法课中的应用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 针对高校英语专业独立语法课教学现状,文章详细介绍了在具体教学中如何运用情感教学心理学原则。
作者 李莲
出处 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期247-250,共4页 Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献21

  • 1陈泽诞.浅谈英语教学中的师生关系[EB/OL].(20005-08-03).http://www.pep.com.cn/.
  • 2新课程与创新型英语教师素质[EB/OL].(2005-08-03).http://www.zxs.net.cn/.
  • 3关于英语素质教育的重新思考[EB/OL].(2005-08-03).http://www.tefledu.com/.
  • 4贾丽萍.深挖课文中的情感因素提高初中英语课堂教学的有效性[J].上海教育科研,2008,8.
  • 5Cook, V. Linguistics and Second Language Acquisition [ M ].London: Macmillan. 1993:246
  • 6Ellis, R. Instructed Second Language Acquisition: Learning in the Classroom [M]. Basil Blackwell. 1991: 32, 38, 41, 60, 151,161,169,170,181.
  • 7Skehan, P. A CognitiveApproach to Language Learning [M]. 上海外语教育出版社,1999:2,3,79,283.
  • 8Towell, R. and R. Hawkins. Approaches to Second Language Acquisition [M]. Philadelphia: Multilingual Matters LTD. 1994:45 -46,155.
  • 9王甦、汪安圣.认知心理学[M].北京:北京大学出版社,1992:41-46.
  • 10刘元亮等.科学认识论与方法论[M].北京:清华大学出版社,1987:62-64

共引文献93

同被引文献13

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部