期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学读出的精彩
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
由于传统的分析式教学模式、应试教育的影响、朗读教学方法单调等原因,中学语文课堂教学在朗读方面存在一些问题,如何读出精彩,本文认为可以范读、导读。
作者
周权红
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区上海中学
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2010年第S2期403-404,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
朗读
教学改革
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
3
1
林建祥.
增强学习技术创新应用的可能性思考——探索“1对1”增强学习技术内地发展前景[J]
.信息技术教育,2006(2):9-13.
被引量:4
2
南怀瑾.论语别载[M].上海:复旦大学出版社,2003.
3
余胜泉,陈玲.
1:1课堂网络教学环境下的教学变革[J]
.中国电化教育,2007(11):25-29.
被引量:44
引证文献
1
1
张炜.
一对一教学环境下iPad辅助朗读教学研究[J]
.中国电化教育,2014(5):74-79.
被引量:3
二级引证文献
3
1
童慧,杨彦军,郭绍青.
电子书包应用效果评价研究进展述评及反思[J]
.远程教育杂志,2016,34(1):99-112.
被引量:13
2
万然.
朗读教学多重维度教学设计[J]
.教学与管理,2018(15):78-80.
3
廖蓉.
混合式学习视域下小学生朗读素养提升策略研究[J]
.语文教学与研究,2022(9):78-80.
被引量:1
1
刘文国.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.学周刊(下旬),2015(2):45-45.
2
杨翠珍.
让学生爱上语文[J]
.小学生(教学实践),2012(2):33-33.
被引量:1
3
徐业华.
例谈在高中生物学教学中数据资料的处理与运用[J]
.中学生物学,2012,28(12):12-14.
4
张珍良.
关注“语用”,让语文教学美丽转身[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(7):4-4.
5
钱友芬.
实现阅读教学的华丽转身——谈语文课堂如何走出内容分析式教学的误区[J]
.广西教育,2015,0(9):46-46.
6
贾生荣.
引导学生大胆质疑是激活语文课堂的关键[J]
.石油教育,2002(5):21-22.
被引量:2
7
韦娜.
小学语文阅读教学中如何开展自主探究性学习[J]
.学周刊(上旬),2015(10):105-105.
被引量:7
8
孙宏琳.
关注语言形式 回归语文本色[J]
.小学教学研究,2013(2):14-16.
9
杜晓萍.
浅谈如何培养高中生英语阅读能力[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):123-123.
10
杨庆栋.
高等教育中的数学教学方法之我见[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015(4X).
三峡大学学报(人文社会科学版)
2010年 第S2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部