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如何进行口语交际训练

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摘要农村初中"口语交际"课经常出现"死课"、"乱课"现象,而激活学生的竞争心理,调动他们"说"的兴趣,激励、增强他们"说"的信心,并立足教材,采用多种训练方式,可使"口语交际"训练取得较好的效果。

作者刘桂华

机构地区博白县顿谷镇初级中学

出处《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第S1期75-76,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition

关键词训练口语能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西师范学院学报（哲学社会科学版）

2010年第S1期

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