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浅议教师职业角色的定位 被引量:1

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摘要 角色概念是从事从舞台用于借用到社会学中来的,角色使指处于一定社会地位的个体,依据社会的客观期望,借助自己的主观适应能力适应社会环境时所表现出来的行为模式。在具体的教育活动当中,教师既是一名社会成员,同时也是学校成员,是学生社会化和自身社会换的承担者。
作者 郭秀
出处 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第S1期124-125,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
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