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教育现象学写作主题的形成
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摘要
教育现象学写作是围绕一定的主题展开的,主题的确定需要经过资料的收集和提炼两个过程,在收集和提炼主题的过程中需要注意从生活世界中提取、注重直觉的感受和尽可能用直白的语言陈述。
作者
邹海燕
机构地区
华南师范大学教育科学学院
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2010年第S1期131-133,共3页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
教育现象学
写作
主题
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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山西师大学报(社会科学版)
2010年 第S1期
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