运用形成性评价培养高职生英语自主写作能力

形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价,其目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。将其恰当地运用于高职英语写作课堂的教学实践中,有利于学生养成良好的写作习惯,重视写作过程,增强合作与参与意识,从而培养学生的自主学习能力。本文对如何在高职英语写作教学中实施形成性评价,从而激发学生的写作兴趣,增强学生的写作自信心,帮助学生成为自主高效的学习者作了一些探讨。