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幼儿园开展科学探究活动的体会
被引量:
3
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摘要
在"以探究为核心"的科学教育活动中,幼儿是学习的主体,教师要让幼儿通过自己动手操作,在探究活动中进行观察和思考,发现问题,主动解决问题。使他们感受科学探究的过程和方法,体验科学探究的乐趣,获得科学探究的能力,逐步形成良好的科学素养。
作者
潘红红
机构地区
山西师范大学幼儿园
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2010年第S2期179-180,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
幼儿
科学探究
活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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山西师大学报(社会科学版)
2010年 第S2期
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